春色满园关不住
——2008年度陈金才语文教学工作室工作总结
进入２００８的陈金才语文教学工作室，在局领导的关怀下，在全区各小学的大力支持下，就像一座生机勃勃、姹紫嫣红的园子，真可谓满园春色。
一、教学研讨繁花似锦
教学研讨仍然是我们工作室的主旋律。一年来我们的研讨主要有：
１、结合读书活动，进行专题研究。工作室成员根据自己的特点每人选一个知名特级教师进行系统研究，研究他们的教学实录，研读他们的著述，然后写出读书心得。如赵轩研究薛法根的教学思想及经典课堂，杨明研究窦桂梅的教学思想与经典课堂。通过这样的研究促进成员们尽快认识自己，迅速成长。
２、走进区内学校，开展教学研讨。我们与梅园小学的老师一起研究《七颗钻石》，与全海小学的老师们一起研究本真作文，与绿洲小学老师就陈金才校长的本真作文课堂作互动研讨。让工作室的研究成果尽快辐射到区内。
３、走出去，参观学习。在各学校的支持下，我们参加浙江的千人万课活动，听几十位著名特级教师的课，听知名专家教授的精彩讲座，感受课改的前沿信息。我们在王崧舟的学校，学到了如何引导小学开展专题研究；在徐冬梅的书吧我们进一步体会引导学生阅读的重要；在扬州市维扬实验小学走进绘本阅读的课堂。出去一趟，成员们收获多多，随身带的Ｕ盘几乎装满了，个个摩拳擦掌，决心回来在自己的学校大干一场。
４、精心打造精品课堂。为了让工作室成员尽快成长起来，我们抓住机会，推出刘学金老师参加全国青年教师阅读教学选拔赛。每一次上课，工作室成员集中在一起，大家一起备课，一起研究，一起为一个小的环节争论不休。我们还邀请杨再隋教授、于永正老师、市教研员赵志祥老师、省教研员杨建国老师亲临指导。在专家的引领下，在大家的共同努力下，刘学金老师通过层层选拔，终于站到了全国赛课的领奖台上。
５、听专家怎么讲。一年来，我们先后听主持人陈金才讲本真作文、讲差异教学，听赵志祥老师讲把简单语文落到实处，听杨再隋教授讲课堂教学现状，听徐冬梅老师讲推广阅读，听特级教师岳乃红讲班级读书会，听周一贯先生讲课堂教学的田野性格，听著名特级教师孙建锋讲对话语文，听教研中心徐素倪主任讲课题研究……工作室成员像勤劳的小蜜蜂，在讲座的百花园里努力地采集，在为自己人生的春天辛苦而又快乐地做着准备。
二、课题研究蓓蕾初放
为了进一步提升工作室成员的课题研究能力，这一年，工作室研究申报了三个课题，一是《新课程背景下，构建名师工作室促进老师专业发展的实践研究》，一是《新课程理念下小学语文练习创新设计研究》，一是《本真语文的理论与实践研究》。前两个课题已经在区内通过论证，顺利立项，第三个课题将作为市内重点课题进行立项研究。
１、让工作室成员经历课题确定的全过程。在主持人的带领下，工作室全体成员从课题的选题，到方案的制订，再到模拟开题，再到正式开题接受专家评估，主持人总是要求全体成员参与其中，并将全体成员分成三个课题组，各负其责。
２、请专家指导。为了做好开题工作，工作室于６月１０日下午，请教研中心的徐素倪主任、竹修老师、罗忱红老师，区内学校的几名专家一起组成一个模拟开题的阵容，就三个课题进行论证。会上专家们精彩的点评令各位工作室成员受益匪浅。
现在工作室各课题组正在按研究计划扎实地开展着研究。
三、成员实绩争妍斗艳
一年来，持人陈金才校长被邀请在全国各地公开教学？节次，作讲座？场次，在各级报刊发表课例及论文？篇。工室成员也成果丰硕，而且与前一年相比，这一年成果不仅面广，还具有层次高、校本化的特点。成员们走出去响当当，在自己的学校更是“一枝红杏”。且看几位成员的成绩单：
李楠：
１、被广东省教育厅评为“广东省名班主任培养对象”。
２、在广东省总工会、广东省教育厅联合举办的“广东省第二届班主任专业能力大赛”中获小学组综合一等奖，总分第一名，以及“教育故事叙述”、“班会设计”、“情境答辩”三个单项一等奖。
３、所执教的《可贵的沉默》获深圳市小学语文青年教师录像课竞赛一等奖。
４、在深圳市总工会、深圳市教育局联合举办的“深圳市首届班主任专业能力大赛”中获一等奖，总分第一名。
４、说课《地震中的父与子》在福田区青年教师说课比赛中获特等奖。
５、所执教的《可贵的沉默》在福田区小学语文青年教师阅读教学优质课比赛中
获特等奖。
６、在福田区总工会、福田区教育局联合举办的“福田区首届班主任专业能力大赛”中获一等奖，“教育教学故事叙述”、“班会设计”、“情境答辩”单项第一名，总分第一名。
７、论文《展本真之羽翼 沐亲情之光辉》在“全国小学语文智慧课堂教学研讨观
摩”活动中获二等奖。
８、撰写的《用“教育博客”搭建家、校、社会三方高效互动平台》发表于中央民
族大学出版社出版的《我在教育科研中成长》一书。
９、所主持的课题《教育博客在班主任工作中的作用及实施策略研究》是我区“2007年公益性科研项目”中立项并初获成果。
刘学金：
１、获深圳市、广东省全国青年教师阅读教学选拔赛一等奖，第一名。
２、获全国青年教师阅读教学竞赛及观摩活动一等奖，并获最佳教学智慧奖。
孙雪:
读书
1、教育学、心理学专著类：
《孩子们，你们好！》《少有人走的路》《人生光明面》《教育理论与实践》《小学语文教学》《语文教学通讯》《苏菲的世界》《相信童话》《阅读儿童文学》《班级读书会ABC》《大声读书给孩子听》《上读书课啦》《领导力》《字源趣谈》《孩子，你慢慢来》等。
2、儿童文学类
《塔克的郊外》等二十余本。
公开课例
在工作室会课活动中上研究课《“红领巾”真好》。
论文获奖与发表
1、《我读书，我快乐——班级读书会课堂实录》发表于《小学教学》2008.7-8期。
2、《构建网络环境下‘三教合一’现代德育模式研究》获深圳市德育论文评选特等奖。
3课外活动《深圳市民对野生动物保护意识到调查报告》获福田区教研中心探究性学习研究活动评比一等奖。
4、《课前问候引发的话题》在福田区中小学课改案例评选中获一等奖。
5、《在阅读教学中给予学生探索的空间》在福田区中小学课改论文评选中获一等奖。
专题讲座
1、校内专题讲座：《引领儿童阅读》
2、在深圳市课改现场报告会上作专题报告：《语文课堂观察：无效性阅读教学行为》。
课题研究
1、区公益性教育科研课题“构建名师工作室促进教师专业发展策略研究”开题，本人为业务主持人。
2、主持研究省级重点课题“网络环境下‘三教合一’现代德育模式研究”圆满完成研究任务，顺利结题。
3、参与福田教研中心的全国十一五规划课题“深圳中心城区基础教育均衡发展现状和对策研究”研究工作。
4、主持深圳市教育科学“十一五”规划课题“小学生全面素质发展评价体系研究”课题研究工作。
高学成：
1、论文《课外阅读的现状与对策研究》在福田区教育局举办的小学课改论文评选中，荣获一等奖。
2、在《精彩预约》一书发表《匆匆》教学实录及反思。
3、在《中外教育研究》上发表《“有效”源于设计》。
4、在新沙小学为全区小语科组长、年级备课组长做讲座《新课标背景下阅读教学如何备课》。
5、在天健小学执教《生命的林子》，接受市级课改检查验收。
6、在莲花小学举行的区六年级语文备课会上，为全区老师作课《10.别饿坏了那匹马》。
7、辅导张煊和同学参加区环保诗歌比赛获一等奖。
8、辅导本校皮琴静老师获福田区《品德与社会》课堂教学比赛一等奖、《品德与社会》说课市级一等奖。
谢佳芮：
１、《站在台上，我就是语文》获全国“千人万课”论文比赛二等奖。
２、班级管理论文获荔园小学第三届班主任论坛特等奖。
《先把泥巴晾干》发表在〈班主任之友〉2008年第10期。
３、所带班级被评为区先进工作者 区文明班。
刘晓伟：
1、论文《抓住“补过”心理，培养良好习惯》获2008年深圳市中小学德育论文评选一等奖。
2、校内讲座：“换个角度看语文”
3、辅导四（1）班赵晏萱同学在“改革开放30年语文万里行”深圳站活动中作“我爱学语文”演讲。
……
从几位成员的成绩单上可以看出，成员们在校内都起到了示范带动和引领的作用。
一年来，我们不仅看到了工作室的满园春色，从工作室成员的身上，我也看到福田教育的满园春色。随着工作室研究工作的不断开展，成绩越来越多，越来越大，其影响也在逐字步走向区外、市外，走向全省，走向全国。现在至少有十几个省的同仁们在关注我们的工作室，有《小学语文教师》《语文教学通讯》等十多家报刊杂志在关注我们工作室的每一次活动。应该说福田语文教育正透过陈金才语文教学工作室这个窗口向全国展示她的满园春色。