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优秀作业评选及展览:十一开学后,评选优秀作业15-20本,全班展览,同时拍照上传教师博客。获得优秀作业的同学,班级及数学老师将给与奖励,成为同学们的学习榜样。具体要求:1、书写工整,页面整洁;2、作业错误有及时订正;3、作业评价为A++5次以上;4、具备上述条件,有家长签字的作业优先入选。希望家长结合评选要求,认真检查孩子的作业,积极备选;并以此为契机,端正孩子作业态度,培养孩子良好的学习习惯。

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<2012年2月>
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摘要:部分家长很关心第五届“两岸四地”数学邀请赛夏季赛的信息,多次电话询问,现将相关的资料提供给各位家长(育大教育网下载),希望大家共享!
摘要:欢迎大家踊跃报名!留言报名即可,不过在班里报过的就不必重复报名了!
摘要:凡是真诚地相信自己已经看清并懂得了一切的人,肯定还处在浓厚的迷雾之中。在这点上,二千多年之后的人类,并不比古希腊人成熟多少。难道不是吗?二十世纪的人类还在轰轰烈烈地实验着柏拉图的理想国,而这种试验的破产,刚刚发生在眼前,回想起来,就如同昨天刚亲历过的雪崩。源自《议报》http://www.chinaeweekly.com
摘要:很多人会觉得我今日的讲题有些奇怪,中国文学与数学好象是风马牛不相及,但我却讨论它。其实这关乎个人的感受和爱好,不见得其它数学家有同样的感觉,“如人饮水,冷暖自知”。每个人的成长和风格跟他的文化背景、家庭教育有莫大的关系。我幼受庭训,影响我至深的是中国文学,而我最大的兴趣是数学,所以将他们做一个比较,对我来说是相当有意义的事。
摘要:文章来源自《中学数学教与学》2007.6。前一段时间到荔园小学北校区听了郑毓信教授的讲座,深受启发,于是想找些关于“数学与哲学”方面的资料来读,同时也与大家分享。
摘要:新一轮课程改革,一改数年,轰轰烈烈,盛况空前,时至今日,评者褒贬不一,实绩更是果实寥寥,难负重望。目前,专家、学者、一线教师,“狂热”消退,反思之风渐起。追求“有效课堂教学”之声不绝于耳,狂批课堂教学“低效”、“无效”之声振聋发聩,似乎“有效课堂教学”已成课改研讨之主流。于是,找来文章学习,或与大家分享,希求不要落伍与时代。
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