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优秀作业评选及展览:十一开学后,评选优秀作业15-20本,全班展览,同时拍照上传教师博客。获得优秀作业的同学,班级及数学老师将给与奖励,成为同学们的学习榜样。具体要求:1、书写工整,页面整洁;2、作业错误有及时订正;3、作业评价为A++5次以上;4、具备上述条件,有家长签字的作业优先入选。希望家长结合评选要求,认真检查孩子的作业,积极备选;并以此为契机,端正孩子作业态度,培养孩子良好的学习习惯。

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<2009年1月>
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摘要:两岸四地冬季数学邀请赛赛前训练试卷,仅供参考;如有帮助,十分开心!
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摘要:康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年,诗人故地重游。11月6日,在归途的南中国海上,他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上,后收入《猛虎集》。《再别康桥》第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至深的情丝,竟在招手之间,幻成了“西天的云彩。”第2至第6节,描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕 照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭,一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到:第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”,使无生命的景语,化作有生命的活物,温润可人;第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”,被浮藻揉碎之后,竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间,诗人如庄周梦蝶,物我两志,直觉得“波光里的艳影/在我的心头荡漾”,并甘心在康河的柔波里,做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得,也是千锤百炼之功;第5、6节,诗人翻出了一
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